ERCN中文翻译,erohtbr

从目前一部分学者所使用这一名称的实际情况来看，大体上存在着两种不同的用法。

[55]而我国学者在这方面尚待提高法律人的思维与大众思维存在差异，并且法律人的思维是一种法律职业的专业逻辑，它与民众的生活逻辑之间不仅有重大差异，还存在严重的紧张关系。

苏力总是举例说明谁谁谁非科班出身也干得很好，这个问题涉及法律工作者的专业化在实践中的评估，情况比较复杂，容后文再作阐述。英文提到的‘专业，常用‘经由学问养成的专业（learned profession）一词，以强调职业与贸易、工艺的不同，专业完全倚赖脑力。  十、小结 苏力受美国现实主义法学（特别是实用主义法学）的影响，也受波斯纳的影响（其否定法律人思维的观点及其论据也大多来自波斯纳），把富有批判思维的波斯纳的观点，用来否定业已成为传统的职业主义法律观。郑永流，见前注〔49〕，页141以下。换言之，从12世纪欧洲出现法律职业至1960年代以前的八百多年中，法律职业作为独立的法律人共同体是存在的，从波斯纳的字里行间仍然可以看到，法律人的思维无疑是存在的。

如果说美国法官当中没有学习德国法官的法律教义学，就否认法教义学方法是法律思维，这几乎就等于个别洋人说中国的筷子不是餐具一样。只有那些具有内疚之心的法律职业人，才能成为好的法律职业人。这既是对人大学派学术影响力的嘉许，也有助于在全国范围内进一步倡导尊重法律的良好风气。

吾人奋发，领风气之先：引介苏联法学，涵养学术人才，刊行法学注疏。与这一研究方法相对应的是，释法思维而非修法思维在人大法律人中更为普遍。时值学院六十之庆，君子有酒，嘉宾式燕。中国法学理论之开创，亦在人大法学之先领。

《中国审判案例要览》每年从全国数百万个案例中精选出400多个有代表性的判决，分别用汉字简体、汉字繁体、英文出版，每套达1200万字，对于宣传我国法制建设、规范各级人民法院司法审判、丰富高校案例教学具有重要意义。总体而言，人大学派大致有如下几个方面的学术特色。

人大学派最早参与了新中国法学教育、法学体系的建立过程，而苏联法学产生的影响是广泛而深刻的，同时以中国人民大学法律系为中介扩大了苏联法学在中国的影响。又如王利明的民法典体系化研究、余劲松的国际经济法体系研究、朱景文的法律与全球化研究、刘春田的知识产权基本范畴研究、史际春的经济法学科地位的理论论证、陈卫东的司法改革理论体系化研究、张志铭的中国法律体系建构及其法律解释理论、范愉的多元化纠纷解决机制研究等已经成为人大学派的重要学术特色。人大学派与新中国法制建设和法治发展同步而行，在国家法治发展进程中，人大学派始终立于时代前沿，引领法学事业的繁荣发展，做出了重要的学术贡献。例如，从1988年起，根据教育部和最高人民法院的联合决定，人大法学院与国家法官学院合作举办高级法官培训班、进修班，开始了有针对性的专门培训。

（一）人大学派的学术传统 人大学派的形成具有多样化的学术渊源，不同学术传统的合流为人大学派的诞生提供了充足的思想积淀。如前所述，早在建国之初，人大法律系就担负起苏联法学中国化的重任，成为新中国法学教育的工作母机。[2]如法理学有尹平（刘文俊）、林景仁、柴钟麟、孙国华、刘家驹、谢会皋等，国家法有周嵩峰（李笃诚）、王向明、谭叔辩、刘新（刘道荣）、董琦、葛家瑛等，法制史有郝正宇等。改革开放之后，人大学派对国家立法的参与更为广泛。

这一时期取得的成绩在不同层面上反映了人大学派的学术影响力和贡献，也促进了人大学派的进一步发展壮大。法学中国化逻辑的自然结果就是重视现实生活中的案例，这既是法学研究专业化的表现，也是中国问题意识的反映。

在社会转型时期，人大学派通过各种形式服务社会，无论是合作研究、学者挂职还是开办律师学院，一个重要的目的就是积极履行法学院的社会责任，强化社会服务，推动理论成果向现实的转化。人大学派一直努力把握中国社会的真实问题，研究中国法治进程中的独有问题，汲取中国法制历史的有益经验，梳理分析中国法学研究者的论述，而非动辄征引外文著作，生硬地比较借鉴，忽视制度背后的价值与事实。

人大学者们以学术交流的形式与世界法学前沿保持紧密联系，通过英语、德语、法语、日语等外语写作，或者将著作译成外文、在SSCI期刊和国际学术会议发表论文的形式，向世界介绍中国法学的发展动态，分析中国法治进程中的问题。[8]孙国华、黄金华：《法是理与力的结合》，载《法学》1996年第1期。人大学派除了为国家法制建设输送了大量的人才之外，还培训了大量的执法人员、司法人员。何思敬教授被毛泽东称为有正义感、有勇气、有学问的全国第一流的法学家。走向国际的不仅是学者和学术成果，还有青年学生，他们通过国际学术交流访问、国际性组织机构中实习工作等形式，展示中国法学教育和法治发展的成就。这种围绕规范、尊重文本的法教义学立场一定程度上反映了人大法学的基本风格与方法。

在这方面，最典型的例证莫过于人大法学家积极参与国家重要法律的制定、修改工作。（三）知识脉络以多样化的法律文化传统为背景 从法学知识的传统看，人大学派的背景与渊源是多元的。

陈卫东致力于通过司法程序改革治理超期羁押、刑讯逼供等刑事司法痼疾。范愉致力于多元化纠纷解决机制研究，在研究风格上以实证研究方法为主。

经过三年左右的知识积累，基本完成了苏联专家手把手、边教边学的过程，讲义的编写重点开始从苏联部分逐步转向中国部分。大课是中心环节，习明纳尔和辅导紧紧围绕大课进行，为大课服务。

但是，人大学派在这方面恰恰表现出迥然不同的特色。在全球经济一体化背景与中国经验的双重维度下，中国法学研究面临着汲取人类法学经验、提炼本土法治元素的新挑战。当时所选用的教材是苏联教材，如法理学叫做国家与法权理论。为了培养新中国法律人才，人大法律系教师不仅翻译了苏联的诸多法学教材，还聘请了十多位苏联专家直接讲授。

其一，实现研究对象的本土化，以中国政治、经济、社会、文化发展过程中出现的法律现象为研究对象。人大学者参与的立法数量之多、层次之高难以充分列举，其特有贡献是，能够准确把握中国实际需要，及时把握国际学术发展动态，并将二者恰当地结合。

当时，陕北公学中并没有法律系的设置。1953年后教育部推出统一的法学课程，规定法律系开设的课程中增加中国部分，如《中国与苏联法院组织法》、《中国与苏联民事诉讼法》、《中国与苏联劳动法》、《中国与苏联行政法》、《中国与苏联财政法》等，开始注重课程体系中的中国元素。

[5]《法律系大力编写讲义》，载《人民大学周报》，1957年4月15日。这些贡献和成就彰显了人大学派的学术风格与社会责任，也激励着一代又一代人大法律人不断创造新的辉煌，不断践行立学为民的崇高使命。

例如，国家与法权理论教研室有孙国华、郭宇昭、周雅合写的《党的政策与法的关系》，国际法教研室集体合写的《现代国际法的概念和性质》，民法教研室有佟柔、杨大文合写的《十年我国婚姻制度的发展》，刑法教研室集体合写的《对中华人民共和国刑法总则讲义的初步检查》，等等。首先表现在广泛地参与立法、提供各种决策咨询。这种理念使人大学派整体上形成了学术风格厚重稳健、务实谨慎，不偏狭、不激进，理性、建设性重于批判性、解构性的风格。私立朝阳大学在法学界享有法学模范、中国最优秀之法律学校的赞许。

在基础原理的研究中，人大学派最重要的成就莫过于建立起各部门法的学术话语与体系，以其对法学学科发展规律的宏观把握，对部门法学科的准确定位，形成和完善各专业学科体系，发挥了重要作用，为中国法学的体系化作出了重要贡献。例如王利明致力于民法典体系化与物权法理论体系的建构。

苏联法学属于大陆法系的一支，这又从内容、方法、体系上确立了大陆法系的知识脉络地位。习明纳尔(seminar的音译）是在系统的大课讲授后用来复习的有效方法，作用在于检查学习、加强复习和应用，在巩固教学效果上与培养学生的思考能力上起着非常重要的作用。

新中国成立以来，经过六十余年的曲折发展，中国法学无论是在知识产出的数量上还是整体学术水准上都有显著改观，各种学术团体、学术思潮百家争鸣，推动着中国法学在较高层次上的持续发展。1986年，作为民事基本法的《民法通则》颁布，其立法过程包含着佟柔、赵中孚等学者的学术贡献。

Tags： 海报丨习主席这样深刻阐释开放包容、合作共赢的金砖精神 时政Vlog丨搬“砖”现场 媒体同行们都在忙点啥 吃荔枝会得荔枝病？这样的荔枝要少吃 乌克兰企业 新加坡拟在越富安省投资12亿美元兴建炼油厂 与西方对阵不退缩 俄花五万亿重振军威 安哥拉石油日产量年底将达190万桶 利比亚计划提高石油生产能力 俄罗斯与伊朗就布什尔核电站欠款问题举行谈判 进展局势 埃塞俄比亚和印度的风力发电项目合作失败 主导力量 多哥需要金融资金来解决本国能源危机 危险！游客头发突然竖起变“海胆”？专家：不能跑！ 微视频｜迈向体育强国 热解读｜多边外交中，习主席数次提到这个妙喻 书写美丽中国新画卷——习近平总书记引领生态文明建设的故事 习言道｜修医德、行仁术 英<金融时报>:新石油"七姐妹"重划了世界油气格局 习近平在2023年金砖国家工商论坛闭幕式上的致辞（全文）  

转载：感谢您对网站平台的认可，以及对我们原创作品以及文章的青睐，非常欢迎各位朋友分享到个人站长或者朋友圈，但转载请说明文章出处“来源演示站”。